联合国粮食及农业组织总干事屈冬玉在视频致辞中表示，应打通渠道，推动乡村生产者对接需求，让其有效参与供应和分销；农批市场可拓宽农户销路、提升价格透明度、吸引投资，助力贸易发展与公共卫生保障法国驻华大使馆农业参赞马克斯·莫诺表示，批发市场是法国保障粮食主权的重要环节，为4500万民众提供每日生鲜产品供应；全球批发市场搭建起供给与需求之间的桥梁，需要各方分享最佳实践中国全国城市农贸中心联合会会长马增俊表示，各国批发市场发展路径各异，但保障民生流通、推动行业进步是共同追求深圳市农产品集团股份有限公司董事长张磊表示，该集团正推动农批市场向“全产业链生态”跃升，已织密覆盖中国核心产销区的网络，并通过数字化平台为供需匹配提供支撑，推进“买全球、卖全球”

远益清”的芳香;(3)风度方面：写她“亭亭净植，可远观而不可亵玩”的清高这些描写，是将莲人格化了，是把她作为一种高贵品质的象征8提问：文章第二段作者把“菊”“牡丹”“莲”比喻象征哪三种人菊花比喻象征隐士，牡丹比喻象征富贵的人，莲花比喻象征君子9提问：作者对“爱菊”“爱莲”“爱牡丹”的态度分别是什么爱不同的花象征一种不同的生活态度菊花秋天开花，独抗寒霜比作不与统治者同流合污的隐士，作者对爱菊并不反感，只是慨叹真正的隐士极少牡丹雍容艳丽，比作富贵之人，作者对爱牡丹是厌恶鄙弃，讽刺贪图富贵，追求名利的世态而对爱莲同气相求作者托物言志，在莲的形象中寄寓了自己不慕名利、洁身自好的操守和感情四、小结这篇短文，将花的形象比拟为人的品质，以莲的形象比拟不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达自己对这种生活态度的赞赏和追慕，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃

In a way, from practising such a topic, it can be helpful to raise learning interests of students and it will be also helpful to improve their spoken languageTwo: Teaching Aims and DemandsThe teaching aim's basis is established according to Junior School English syllabus' provision1Knowledge objects(1) To study the new words “fuel”, “oil” and “coal”

难点：理解新单词，朗读句子三、教学准备单词卡片、字母卡片、教学磁带等四、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候2、唱已学过的英语歌曲Are you Ling ling3、复习并区别单词a boy , a girl ,a man, a woman, a doll自由会话和角色表演Step 2 Presentation and drill出示字母卡片D d，并带读;教学会上书写D d ，分辨字母大小写让学生用身体语言来表示Dd，激发学生的学习兴趣出示课文E部分单词卡片，强调字母Dd在单词中的发音，并让学生跟读体会T: Dd, Dd, Dd, dog,Dd, Dd, Dd, day,Dd, Dd, Dd, Dino Dinosaur

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