1mm通过刻度线的观察，发现第六刻度线与主尺刻度线对其，副尺读数为06mm; 因此，该题的读数结果就是： 22mm+06mm，即为226mm，如果题目单位的是cm，则为226cm; 再来看一道容易出错的游标卡尺读数问题如下图所示，请同学们先来进行读数错误结果：10mm+5×01mm=105mm;或10mm+5×005mm=1025mm 正确结果： 10mm+10×005mm=1050mm 剖析：本题没有直接给出标尺的分度(即卡尺的精确度)，这需要从图中获得信息，标尺上有20个格，说明是20分度的卡尺，其精确度为005mm有些学生只看标尺的数字，没细心观察格数，当作10分度误将结果读为10

空腹大量食用荔枝时，血糖更容易降下来，从而增加发病风险下面几类人群属于“荔枝病”高危人群，尤其需要注意儿童：属于高发群体，肝糖原储备少，容易发生“荔枝病”营养不良人群：肝糖原储备不足，难以维持血糖糖尿病患者：本身血糖调节能力受损，风险增加空腹吃很多荔枝的人：触发“荔枝病”机制，风险较大吃未成熟或半成熟荔枝的人：未成熟或半成熟荔枝中含有较多次甘氨酸A和亚甲基环丙基甘氨酸，更容易增加低血糖风险一般人群不必有“荔枝病焦虑”，只要做到“不吃未成熟的荔枝+别空腹吃+别大量吃”，就不用担心“荔枝病”找上门荔枝食用指南 牢记这几点 不空腹吃 建议饭后半小时食用荔枝，既能减少对肠胃的刺激，又能避免血糖波动过大

学生思考后同桌交流，指名填条件并解答引导学生叙述思考过程，使学生明确：要求可以放几盘，必须知道放在盘子中的苹果有多少个，还必须知道每几个苹果放一盘(2)【继续演示课件“两步计算的应用题(例4、例5)”】出示例5：有18个苹果，吃了3个剩下的苹果每5个放一盘，可以放几盘①指名读题，找出题中的已知条件和问题随学生叙述，教师先出示18个苹果的整体实物图，然后从苹果图的末尾在三个苹果(图)上画上斜线，表示吃掉了3个，最后把前5个苹果(图)用线连起来，表示每5个苹果放1盘②分析数量关系，解答应用题教师引导学生思考：要求可以放几盘必须知道哪两个条件这两个条件是不是已知的通过思考、分析，使学生明确：要求可以放几盘必须知道有多少个苹果要放在盘子里，还必须知道每几个苹果放一盘

Is there any fish in the fridgeAre there any chicken legs in the fridgeDon’t we have any eggs in the fridgeWhy do they go shopping跟读直至读熟让个别学生进行对话演示Step 4 shopping list[课件展示]教师点击图片播放影片让学生观看，教师点击播放录音让学生跟读根据课文的购物单自行设计一个自己的购物单， 教师让个别学生读出自己的购物单，互相比较看看谁设计的购物单最合适Step 5 practice[课件展示]在学生之前设计好了购物单的情况下，老师让学生观看课件中的超市图片，假设学生在周末和父母去市场买东西

• ·智能垃圾箱现身义乌！还有“吐钱”功能！
• ·牛初乳免疫神话再调查：国家没管 婴幼儿慎用
• ·喝着喝着就瘦了？除了液断减肥法，还有哪些误区需要避免陷进去
• ·“蓝色黄河”岸畔有“卖点”
• ·秋季不想关节炎找上门，牢记做好这些事，或能有效预防关节炎
• ·病毒性脑炎脑脊液检查 关于病毒性脑炎的常识_脑炎的一般并发症
• ·美国中期选举现场投票已基本结束
• ·鸭肉没煮熟可以吃吗 鸭肉煮多久才熟
• ·整治恶意炒作涉企信息 中央网信办启动专项行动
• ·幼儿园圣诞节英语教案优秀3篇
• ·慈姑是什么？它不仅能当药还能当家常菜食用，是个好东西
• ·小学三年级语文《我从山里回》教案设计
• ·dha是什么？怀孕第25周到28周之间补充dha，宝宝大脑、视力发育好
• ·巴拿马7.6级强震致多处建筑受损，余震频发，我使馆紧急提醒
• ·连锁店开业领导致辞大全5篇
• ·控血糖有这些饮食“误区”，尽量避开，有助于血糖稳定