简介： 高血压患者适合食用以下几种食物1黄豆 黄豆 高血压患者适合食用以下几种食物1黄豆 黄豆在降低胆固醇、强化血管弹性上有很好的疗效建议将黄豆用醋腌制，每天食用8~10粒2海带 海带中含有大量的钾元素，具有稳定血压的效果同时作为一种水溶性食物，海带含有大量的植物纤维，可以有效地改善便秘泡软的海带可以直接食用，也可以作为食材3芹菜 芹菜具有利尿、净血的功效，中医中常用其做降血压的材料可生食，或者和其他蔬菜制成蔬菜汁食用4洋葱 洋葱皮可以降血压，强化毛细血管弹性5萝卜泥 萝卜泥具有非常好的利尿作用，也有很好的预防高血压的作用制作1/2杯的萝卜泥，一天服用一次6松叶 红松的叶子可以提高心脏和血管功能，具有净化血液、促进血液循环的作用

2、2、学生计算答案，汇报填表3、明确：因为速度=路程÷时间，速度实际上表示了路程与时间的关系我们也可以用比来表示路程与时间的关系（出示：小军走的路程与时间的比是比是900∶15）900∶15表示什么呢（路程÷时间）4、你能用比来表示小伟走的路程与时间的比吗（出示：小伟走的路程与时间的比是比是900∶20）（二）、理解比的意义1、刚才我们已经得出了不少的比，仔细观察一下例2中的比：900比15，900比20，以及例1中的2比3，3比2等等，你觉得比又可以表示两个数之间什么样的关系呢（板书：两个数的比 两个数相除）2、教师根据学生回答再引导：例1中的比表示两个数的倍数关系，例2中的比表示路程÷时间，不管是例1、例2还是练习中的比都表示两个数相除

9、课后作业，分层练习必做：P129练习1、2、3、4选作：（2）“远望巍巍塔七层，红光点点倍加增，共灯三百八十一，请问尖头几盏灯”这首中国古诗的答案是多少设计意图：出选作题的目的是注意分层教学和因材施教，让学有余力的学生有思考的空间四、教法分析对公式的教学，要使学生掌握与理解公式的来龙去脉，掌握公式的推导方法，理解公式的成立条件，充分体现公式之间的联系在教学中，我采用“问题――探究”的教学模式，把整个课堂分为呈现问题、探索规律、总结规律、应用规律四个阶段利用多媒体辅助教学，直观地反映了教学内容，使学生思维活动得以充分展开，从而优化了教学过程，大大提高了课堂教学效率五、评价分析本节课通过三种推导方法的研究，使学生从不同的思维角度掌握了等比数列前n项和公式

（2）你能用这个活动的角分别转出锐角、直角、钝角吗先同桌试一试，然后找学生分别进行演示二、动手操作、探索新知1、认识平角（1）刚才大家分别转出了锐角、直角、钝角，如果继续往下转，当转到两条边在一条直线上时所得到的图形是不是角呢为什么学生以小组为单位进行讨论（2）播放课件，演示平角的形成过程，从而建立平角的概念（3）让学生说说生活中哪些地方有平角2、认识周角（1）讨论：如果继续往下转，当两条边完全重合时所形成的图形是不是角呢为什么（2）播放课件，演示周角的形成过程，从而建立周角的概念（3）让学生说说生活中哪些地方有周角3、认识各种角之间的关系让学生将锐角、直角、钝角、平角、周角按照角的大小排列顺序

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