学法指导：教学本课时，重点引导学生提出将圆割拼成已学过的图形，组织学生动手操作，让学生主动参与知识形成的过程，从而培养学生的创新意识、实践能力，并发展学生的空间观念教具准备：多媒体课件，圆片学具准备：把圆片分成十六等分，并按课本图所示，剪拼并贴成近似长方形教学设计：一、复习旧知，导入新课1前面我们学习了圆、圆的周长如果圆的半径用r表示，周长怎样表示(2πr)周长的一半怎样表示(πr)2课件：出示一块圆形的桌布如果要给这块桌布的边缝上花边，是求什么(圆形桌布的周长)3件：出示一块圆形的镜框如果要镜框配一块玻璃，至少需要多大是求什么(圆的面积)谁能指出这个圆的面积谁能概括一下什么是圆的面积请同学们用手摸出学具圆的面积

(主题图中显示题目与作者，认读“村、居”，口头扩词，理解题目)2．(课件展示古诗，生字“醉、烟、童、散、忙”用红色字显示)借助拼音初读古诗，画出生字3．(课件展示朗读)学习一、二句(1)指读第一句，说一说，这句诗写了什么(齐读，指导停顿：草长/莺飞/二月天)(2)春天的乡村还有什么迷人的景色呢(读第二句，认读“醉，烟”)(3)这么美丽的景色我们该怎么读(齐读一、二句)学习三、四句(1)自由读，同桌之间说一说自己读懂了什么(2)指名读(认读“童、散、忙”，理解“纸鸢”)(3)请你谈谈自己放风筝时的心情，把自己想象成图中那几个刚散学归来的小孩，请你欢快地读三、四句，读出心中的喜悦4．质疑：诗中哪一句最不好理解

2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性4、领悟作者的表达方法，并学习运用教学重点让学生了解新型玻璃的特点和作用教学难点学习运用作者的表达方法教学时间2课时教学准备课件教学过程第一课时一、导入导语：同学们，今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会那么，你们就是展销会上的推销员，你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客商，大家有信心吗二、整体感知，自主阅读1、师：我非常相信你们，你们的推销一定会非常精彩，非常成功的不过，要把你们公司的新型玻璃推销出去，你得首先熟悉新型玻璃

S3: ……T：Well doneThank youExplain the differences between Day and FestivalStep3While-readingActivity1Fast-readingGet students to read the text quickly, match the pictures with the festivalsActivity2GuessingShow some describing sentences on the screen to let students read and guess the names of the three festivals

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