第2题通过计算判断两条直线垂直，第3题是巩固两条直线垂直的性质．投影显示（投影片4）【教法说明】在前边练习的基础上，学生自己解决并不难，教师要完全放手，开阔学生思路，学生可能出现多种解法，口算、算术解法、列方程等，找一个用方程解决的学生板演，因为这种方法更具有一般性，并通俗易懂，学生易于接受．解这类综合性的题，要求学生能结合图形，发现几何对象在数量上的明显关系及隐含关系并会用代数手段进行计算，另外对几何对象的位置关系要会紧扣定义判断．投影显示（投影片5）【教法说明】让学生在理解概念的基础上，多动手练习画垂线，进一步体会垂线的惟一性，同时培养学生的动手操作能力（四）总结、扩展投影显示（投影片6）【教法说明】通过小结，帮助学生全面地理解掌握所学知识，使知识成为“体系”从而形成新的认知结构

Why not read some interesting books at home4I have too many after-school classesWhy don’t you talk about it with your parents5I got into a fight with my best friendWhy not call him upRole-play the conversation of 2dStep 2 Presentation the new words1relation n关系;联系;交往egTheir relation seemed quite close

正确读写“尊严、逃难”等词语2有感情地朗读课文，复述课文3体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严二、学习重难点：体会什么是尊严，学习通过描写人物外貌、动作的语言，表现人物的品质四、学习准备：收集有关做人方面的人生格言，了解哈默的生平五、学习时间：2课时六、学习过程：第一课时一、导入：同学们，古人有饿死不吃嗟来之食的名言，讲做人要有尊严今天老师介绍给大家的是一位外国的年轻人，从他的行为和做法中，会给我们许多新的启示二、学生自读课文：1、自学生字新词2、质疑问难3、想一想，课文主要讲了一件什么事三、初步感知课文内容1检查生字新词的认读和理解2师生共同解决疑难问题3指名分节朗读课文

)6、当堂检测又一个美丽而神圣的母亲节刚刚过去，你想对妈妈说些什么呢(请在贺卡上写下你要对妈妈说的话)要求：(1)50字左右的表达(2)可叙事，也可抒情(3)请从内容和语言两方面来修饰你的表达7、布置作业：(1)真情：为你的长辈做一件你力所能及的事(2)实感：可将这一过程及真实感受写在自己的日记里结语：亲情不单单是寒冷时父亲为你披上的一件外套，它也不单单是深夜里母亲亲手为你冲的一杯咖啡;亲情应该是海军稚嫩的小手为父亲擦去额上的汗珠，它应该是母亲疲惫时孩子倒杯水的体贴亲情不单单是父母无条件的付出，它也是妈妈的唠叨、爸爸的责备亲情不单单靠今天课堂上的片刻时间的领会，它更需要我们用一生的光阴来感悟和践行

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