大家一起朗读课文，那声音真好听”老师范读，把重音放在“不同民族”“同一间教室”“一起”这几个词上，引导学生抓住重点词语体会(民族小学的孩子们虽然民族不同，但他们团结友爱，不分彼此)4、教师小结：是啊，虽然民族不同，穿戴不同，但他们团结友爱，不分彼此，是名副其实的一家人这是一所多么团结的小学啊我们再读一读这句话，一起体会他们的团结(生齐读)(三)品悟大青树下的小学的祥和1、课件出示重点语句：“大家一起朗读课文，那声音真好听这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文最有趣的是，跑来了两只猴子这些山林里的朋友，是那样好奇地听着”(1)从这段话中，你读出了什么

)2归纳漓江水的特点自读课文，画出漓江水的三个特点，想想课文是怎样分别描写的(特点之一“静”课文用“让你感觉不到它在流动”，从感觉上突出了漓江水的“静”)(特点之二“清”课文用“可以看见江底的沙石”，从视觉上突出了漓江水的“清”)(特点之三“绿”课文用“仿佛那是一块无瑕的翡翠”这一形象的比喻，从色彩和品质上突出了漓江水的“绿”和“纯”翡翠：绿色的硬玉，有光泽无瑕：没有斑点，非常纯净)3体会最后一句4练习朗读，读出漓江水的静、清、绿，读出对漓江水的喜爱之情注意指导读好“真静啊”“真清啊”“真绿啊”(四)观赏桂林的山(学习第三自然段)1观察图画或投影、录像中桂林的山问：桂林的山与别处的山有什么不同，有哪些显著的特点

按照国家食品安全标准来看，目前被允许放在食品中的添加剂，一共有23个类别2400种左右大家比较熟悉的有食用色素、甜味剂，以及防腐剂、抗氧化剂和香精香料等，不同行业、产品中的添加剂含量都有明确规定，只要不超出这个范围就不会对身体造成任何危害而且大家不要一看到防腐剂或抗氧化剂，就认为一定会损害身体健康殊不知有很多食品如果不放防腐剂，不仅会大大缩短保质期，甚至还会滋生大量的细菌和病毒，一旦食用了这种食品就可能导致身体健康受损，甚至还会诱发一些疾病出现从这个角度来看，食品中放入适量添加剂利大于弊食品添加剂会致癌吗任何事物都有正反两面，食品中加入添加剂虽然利大于弊，但也是一把双刃剑比如，有一种叫做溴酸钾的面粉处理剂，主要的作用就是漂泊面粉的抗氧化剂，早在2005年之前一直都是面粉中的常规添加剂，但由于溴酸钾添加过量，就很容易对眼睛和皮肤黏膜产生不良刺激

4书本119页第28题（1）学生读题理解后独立完成（2）全班交流三、全课总结这节课我们复习了什么知识你觉得解决这类问题要注意什么四、布置作业五年级下册数学教案（篇15）分数的意义1、进一步认识分数，发展数感，体会数学与生活的密切联系2、进一步体会“整体”与“部分”的关系3、理解有关单位“1”的数学内涵，进而揭示分数的意义，认识分数单位伯含义认识分数的意义，体会整体与部分的关系观察分析，比较法，小组交流学习法主题图的'放大图，学生自备20根小棒一课时一、创设情境（1）展示主题图（2）让学生说出从图中获取的主要信息（3）揭示课题二、师生共同探究新知（一）再创情境，探案例11、中秋期间，我们的传统习俗是合家分享一块大月饼，喻示合家和美，团圆之意

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