6、but 但是7、thirteen fourteen fifteen sixteen seventeeneighteen nineteen8、twenty thirty forty fifty sixty seventyeighty ninety1、How many faces can you see2、There are only nineteen crayons3、--How many pupils are there in your class--There are fourteen语法：There be句型There be句型：表示“某地有某”常用结构：There is/are+某人/某物+地点

中高考临近，考生们正全力冲刺一些家长为了帮孩子“提分”，竟将目光投向了所谓的“聪明药”这种披着“补脑神药”外衣的药品，真的能成为考前提分的捷径吗泰康仙林鼓楼医院药学部副主任白秋江在接受记者采访时明确指出，所谓“聪明药”本质是国家严格管控的中枢神经兴奋剂，主要用于治疗注意缺陷多动障碍等疾病，对健康人群不仅无益，反而可能导致头痛、失眠、记忆力下降，甚至成瘾扬子晚报/紫牛新闻记者 吕彦霖 “聪明药”系精神药品，长期使用会成瘾 --> 什么是“聪明药”记者搜索发现，在网络上，“聪明药”主要指盐酸哌甲酯白秋江介绍，盐酸哌甲酯是一种中枢神经系统兴奋剂，其作用机制是通过阻止神经细胞对去甲肾上腺素和多巴胺的再摄取，从而提高这些化学物质在大脑特定区域的浓度，进而改善注意力，减少冲动及过度活动行为

由介绍学生自己的问题入手无形中拉近了与学生的距离，使学生备感亲切b、在学生展示自己作品的语境中，用多种手段，如:作品、图片、照片、简笔画等呈现学生边学边进行听、说、拼读及运用，坚持循序渐进，由易而难的原则教学新知识2、巩固拓展，强化新知a、 在情境中不断使用新句型，学生不仅学会了新的词组，而且不可避免地涉及到了旧知同时也激发了学生的求知欲，想学更多的有关的词汇来介绍自己的问题，并向他人寻求有效的建议和意见，达到了学中用，用中学的目的，给予他们成功的乐趣b、仍以“Teenage problems”为场景由学生分小组自创小对话进行表演要求问到前面所学句型并要求用到本课时所学的交际用语通过这样的练习形式让学生主体参与，学生的思维处于积极兴奋的状态，有利于提高课堂学习效率

边读边想,感触深的地方可以写下自己的感受1学生汇报相关句子:于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了2学习表达技巧,理解“八千多日子”的来去匆匆这段话运用了哪些修辞手法(排比、拟人)作者用哪些生活细节表现了日子的来去匆匆(洗手、吃饭、默思、遮挽、睡觉、睡醒、叹息等)3你对“时间之流”有什么感触请仿照课文第3自然段,说说你的感触引导学生联想时光还会怎么样匆匆流逝

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