于谦死的那天，阴云密布，天下百姓痛心疾首，齐声为他呼冤看到这儿你有什么感想于谦的一生正像他诗中写的一样：(引读全诗)3、这样的古诗就叫言志诗，诵读古诗，并试着默写五、总结拓展，布置作业1、小结古诗意境，对学生进行情感教育，深化对古诗及诗人的认识2、补充阅读于谦的《入京》以及郑燮的《竹石》六、板书设计石灰吟千锤万击不怕磨练烈火焚烧清白留世不畏艰险粉骨碎身勇于献身附：石灰的自述我叫石灰我的前身是石灰石，住在大山里，勤奋的工匠经过千锤万凿把我与大山分离将石灰石放入石灰窑中与焦炭混合在一起煅烧，就变成了生石灰经过烈火的考验，我的主要成分发生了变化，由碳酸钙变成了氧化钙这时的我外形仍然象一块块石头，但浑身雪白

夜晚疼痛发作减少间歇期无任何不适;5、诱发因素：说话、吃饭、洗脸、剃须、刷牙以及风吹等均可诱发疼痛发作，以致病人精神萎靡不振，行动谨小慎微，甚至不敢洗脸、刷牙、进食，说话也小心，惟恐引起发作; 扳机点扳机点亦称“触发点”，常位于上唇、鼻翼、齿龈、口角、舌、眉等处轻触或刺激扳机点可激发疼痛发作; 表情和颜面部变化发作时常突然停止说话、进食等活动，疼痛侧面部可呈现痉挛，即“痛性痉挛”，皱眉咬牙、张口掩目，或用手掌用力揉搓颜面以致局部皮肤粗糙、增厚、眉毛脱落、结膜充血、流泪及流涎表情呈精神紧张、焦虑状态; 神经系统检查无异常体征，少数有面部感觉减退此类病人应进一步询问病史，尤其询问既往是否有高血压病史，进行全面的神经系统检查，必要时包括腰穿、颅底和内听道摄片、颅脑CT、MRI等检查，以助与继发性三叉神经痛鉴别

为纪念战国时期楚国伟大诗人屈原的五月初五端午节，吃粽子，挂荷包有牛郎织女鹊桥相会的七月初七七巧节八月十五中秋节，吃月饼，赏满月，与家人“千里共婵娟”还有“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，“待到重阳日，还来就菊花”的九月初九重阳节，带茱萸，插菊花，登高祈福，今天更赋予他“老人节”的内涵，使尊老爱老的风气更为浓厚，“祖宗虽远，祭祀不可不诚”的十月初一祭祖节喝腊八粥，送粥给穷苦得人为自己积德的十二月初八腊八节，吃关东糖(又叫糖瓜)祭灶王的腊月二十三小年孩子们，当韩国人抢注端午节域名，并将其作为韩国文化申请端午节为其世界文化遗产时，我的心情十分沉重，今天在庄严的国旗下，作为一名中国教师，我有责任让大家了解中国传统文化，重视中国传统节日，深刻理解中国传统文化的内涵，将传统文化发扬光大，并让中国传统文化推动民族经济的发展，让我们更多的关注中国传统节日，让爱国主义思想扎根于你我心间

缘中国有句俗话“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得通常，人们喜欢用蜡烛来比喻教师，燃烧自己照亮了别人古诗有云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对教师职业的赞美，而我更喜欢把教师职业比成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走一批渡客老师，学生，水手，渡客，这就是缘分这就是老师今天讲的第一方面：惜缘〔接下来和学生聊了自己一些故事〕趣，兴趣是最好的教师，同学们应该主动去体验和发掘语文的乐趣这里我随便谈谈意指学习语文的意义作为基础语言工具，掌握好语文这门工具有非比寻常的意义，首先是交际需要语文，更重要的是语文可以提升人格魅力信指学好语文的信念（略）方指学好语文的方法首先，我要求同学们有民主的观念

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